本网讯（记者许航）在“作示范、勇争先、创一流”新形势下，学校管理体制与运行机制改革推出新举措。7月20日，学校专题部署实施学部制、大部制改革，推进学校治理体系现代化，提升学术管理和行政管理效能。校党委书记喻晓社，校长周创兵，中国科学院院士、副校长江风益，副校长朱小理出席会议。

学部制改革——彰显学术权力，落实教授治学

学部是各学科发展的学术共同体，是维护基层学术权力、实现教授治学的重要组织形式。2014年，学校推进综合改革，形成“校、部、院、系”四级管理构架和校院两级管理体系。根据事业发展需要，优化学部设置，将之前的人文社科、理工、医学三大学部调整为人文、社科、理工一、理工二、医学五大学部。五大学部分别由所辖学院、独立科研机构、学科交叉创新平台等实体组织组成，承担规划配置学科资源、推动跨学院科研合作、落实学科协同育人、服务学科特区建设等实质性学术管理职能。

学部定位为学术管理的中心枢纽，是集决策咨询、管理服务于一体的综合平台。学部的设置有利于发挥学科综合优势，优化资源配置，推动学科交叉，开展需求牵引的有组织科研活动，更好地服务于国家和区域重大发展战略；有利于彰显学术权力，落实教授治学，规范完善学术组织及其功能，激发基层学术组织的创新活力和自我发展能力；有利于加强人才培养模式改革创新，加强复合型、创新型、应用型拔尖人才培养。学校还将通过战略规划、政策制定、宏观调控、监督评价等指导学部和学院发展，持续提高学术管理效能。

大部制改革——实现内部管理的精简与高效

为提升行政管理效能，学校以大部制改革为契机，推动以行政管理改革为核心的学校管理体制改革。学校综合考虑各部门承担的基本职能、内部领导体制特点、组织运行实际需要等因素，按照“大部门、大职能、大服务”范式，根据“整合相近职能、避免职责交叉”原则，对各职能部门进行机构重组，成立综合管理部、发展与改革委员会、本科生院等11个大部门，构建“大职能”管理体系。同时，学校还通过建立基本运行、沟通协调、弹性运行、综合服务、监督评估等五大机制，保障大部制高效良性运转，不断提升治理体系和治理能力现代化水平。

大部门职责定位为综合协调，坚持“按需设岗、精简高效、服务至上、统筹协调”基本原则，实行扁平化管理，通过理顺工作关系，整合各处室的职能，提高职能部门的运行效率，更好地服务于学科、学生、学者及学术发展。各大部门设主任1人，由学校分管领导担任，发挥其部内协调、横向协同以及纵向推动的工作职责。

做改革的拥护者、推动者、实干者

实行学部制、大部制改革，是学校深入贯彻落实十九届四中全会精神，推进高等教育治理体系和治理能力现代化建设的重要举措。改革坚持目标引领、问题导向的原则，打破条块分割，整合管理资源，完善治理结构，提升治理效能，为学校“在部省合建高水平大学中作示范、在国家双一流建设中勇争先、开启世界一流大学建设新征程”提供体制机制保障。

学校要求，全校上下要切实增强系统思维、强化大局意识，增强结构思维、强化责任意识，增强辩证思维、强化协同意识，增强批判思维、强化改革意识，做到思想认识到位、学习宣传到位、贯彻落实到位，做改革的拥护者、推动者、实干者，以学部制、大部制改革推进学校治理体系和治理能力现代化。